|
Alle kender Facebook - og eleverne især. Alle kender vist problematikken med facebook i timerne. Men hvorfor ikke vende det til en fordel i sprogundervisningen og bruge den som fælles platform?
Eleverne kan oploade skriftlige arbejder, skrive små opgaver og lægge billeder ved. De kan lave billedbeskrivelser, små film og chatte med hinanden fra computeren eller fra deres mobil. Læreren kan nemt linke til virtuelle programmer - som fx. Quizlet, som eleverne skal arbejde med, lægge musikklip og andre aktuelle videoer eller podcasts ind. Facebooksiden har samtidig en udemærket social funktion. De blandede sprogklasser bliver hurtigere rystet sammen og oplever at de har et fælleskab omkring "deres" sprog. Man kan som lærer hurtigt komme i kontakt med eleverne udenfor skoletid og på den måde "trække eleverne ind i sprogrummet" udenfor un til at have mere fokus på det pågældende sprog - også ude for skoletid. |
Se eksempler her:
|
